关于提高高职学生英语写作水平的几点思考

• 作者: 龚红
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职院校 英语 写作
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 98,101
• 页数: 2页
• 字数: 2668字
• 语种: 中文

摘要

写作是语言的综合输出,能够用英语正确写作是评价英语学习效果的重要方面.高职院校英语写作教学以实用性为主要标志,探究高职院校学生的英语写作能力提高策略对提高高职院校学习者的英语综合运用能力,并为未来的就业给予保障具有极大的现实意义.为此,笔者在系统梳理当前相关文献的基础上,结合自身在安顺职业技术学院的教育教学实践,通过分析高职英语写作教学中存在的困境,提出切实有效的解决策略,希望可以为高职院校英语写作教学提供一些借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚红		28	2	1.0	1.0