高中音乐教学策略的研究

• 作者: 鲜红艳
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 音乐赏析 音乐素养 音乐课
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 字数: 811字
• 语种: 中文

摘要

音乐学科是一门具有想象力和创造力的学科而且具有同等重要的思维模式,这是源于音乐本身具有的不确定性和多解性.在现代高中课程中音乐课应该具有它的一席之地,但是由于现代教育制度的弊端导致音乐课程呈现一种"可开可不开、可上可不上、被替代、被遗忘"的尴尬局面,所以,为了发挥音乐的情感教育以及其他重要的作用,本文将结合音乐课程的现状谈谈如何重识音乐课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲜红艳		1	0	0.0	0.0