视障职业教育中语文教学的人文渗透助力职场过渡

• 作者: 赵五州
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 视障 职业教育 语文 人文 职场
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4053字
• 语种: 中文

摘要

针对中职语文教学改革基础课程职业化的要求,根据特教职业学校视障生的生情与学情,在语文教学中进行人文渗透,并利用其身心特点、专业所长,用语文素养对接职场要求,用人文知识、人文关怀、人文意识、人文思维帮助他们从职场知识、职场思维、职场道德与职场价值的角度做好职场的过渡,实现残健融合,推动文明发展.