基于生本理论下中职班主任管理举措探析

• 作者: 冯琳玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生本理论 班主任 管理举措
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 人才◆培德◆管理
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 1590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.411

摘要

随着新时代的发展,现代教育的核心理论开始发生转变,新课改要求班主任以学生为主,让学生成为课堂的主人,这就要求班主任改变传统的教学方式,引进一种新的教学方法.班主任不再是课堂上的领导者而是学生的合作者,不再出现"一言堂"的现象.在这样的生本理论下,班主任才能给学生建立一个良好的学习环境,提高学生的学习成绩,培养学生的综合素质,从而促进学生全面的发展.对基于生本理论下中职班主任管理举措作出一系列论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯琳玲		2	6	1.0	2.0