德育对学困生的促进作用及其实现途径分析

• 作者: 黄晓冰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 学困生 英语
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012.9|G623.31
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

教师在对学困生的德育教育中还存在着一些问题,并且存在着很多因素导致学生成为学困生,因此教师应该在日后的教育教学工作中积极发现问题、解决问题,并且以德育作为强大的辅助力,使学生都能够尽早摆脱学困生的称号.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓冰		1	0	0.0	0.0