作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学启蒙阶段,良好学习习惯和行为习惯的养成是促进班风班貌整体发展的重要因素.积千累万,不如养成一个好习惯,人民教师在这条道路上具有义不容辞的责任.结合小学阶段学生行为特点,鼓励教师从细节入手,逐步培养学生良好的行为习惯.
推荐文章
浅谈如何培养小学生的良好行为习惯
小学生
良好行为习惯
培养
小学生如何养成良好的行为习惯
小学生
行为习惯
养成策略
如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
行为习惯
素质教育
浅谈如何培养农村学生良好的行为习惯
农村学生
行为习惯
正能量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学班主任如何培养学生良好的行为习惯
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学班主任 学生 行为习惯 培养
年,卷(期) 2018,(39) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 87
页数 分类号
字数 161字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓玲 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
学生
行为习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导