浅谈初中信息技术教学中合作学习模式评价指标与方法

• 作者: 刘中波
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 信息技术教学 合作学习 教学制定
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

本文根据合作学习模式评价指标与方法在初中信息教学中的教学成效,与学校目前在教学过程中运用的传统教学方式在初中信息技术教学中的成效相对比,主旨内容在于就怎样提高初中信息技术教育教学的成效展开分析和讨论,并提出相应有效的解决策略.