新课程背景下高中生物课堂有效导入分析

• 作者: 宫玲玲
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 有效导入 明确目标 启发思维
• 年，卷（期）: mszx_2018,（36）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

课堂知识导入的有效性决定了整堂课教学的基调,是构建高效课堂教学的一个关键环节,强化其专项研究具有重要意义。本文立足于高中生物课堂教学,就如何提升教学知识导入的有效性进行重点探讨,希望为后续相关教学工作或研究提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫玲玲		3	0	0.0	0.0