着地于核心素养下的高中地理教学设计

• 作者: 黄银
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中地理 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.19.118

摘要

新课改把培养与提高学生的核心素养当成高中地理教学的关键内容与目标.因此,高中地理教师在日常课堂教学中应恰当地把核心素养培养渗透到各个教学环节中,使得学生在获得地理知识的同时,还能推动自身综合素质与能力的同步提高.本文就对高中地理教学中培养学生核心素养的策略方面进行了深入的研究.