"有效提问"对初中物理课堂教学的有效性促进探讨

• 作者: 孟元元
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 有效提问 初中物理 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

在我国当前来看,应试教育还将在一定的时期内存在.基于这种情况,我国的学校对于学科的建设就较为积极,尤其是一些中考,高考必考科目,这些科目在很大的程度上都是学校的核心建设内容.其中,被认为是最能够分出学生的档次的数理化三科,是每一个学校都不断建设的学科.但是目前来看,物理学科的建设中,存在的最大问题就是学生不能够做到有效提问,许多的提问是与老师的思路不能一致的,从而导致了学生学习的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟元元		2	0	0.0	0.0