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摘要:
作为一名有21年教龄的农村小学教师。近几年来,最大的感悟是农村孩子越来越'难教'了。他们孤僻、自闭、怨恨的心绪开始蔓延,甚至有越来越多的农村孩子道德品行不端。问题的产业和爆发,是因为这些孩子多了一个称呼'留守儿童'。超高速的城市化进程,城乡二元结构,必然衍生这一社会问题。我们现在不是追究留守儿童这一现象的成因,而是要发现症状,对症下药,让农村留守儿童能快乐成长。农村学生的父母为了养家糊口,奔向城市,孩子由花甲
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篇名 如何让农村留守儿童快乐成长
来源期刊 好家长 学科 教育
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年,卷(期) hjc_2018,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G625.1
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1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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