班主任对高一新生教育方法及对策实践研究

• 作者: 刘雄 和倩云
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教育方法 班主任 实践研究 高一新生 行为习惯养成 学生情感 苏霍姆林斯基 思想政治意识
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 232-232
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

苏霍姆林斯基说：“我们平时所说的教师对学生的教育，在什么时候进行得最鲜明、最积极、最深刻呢？这就是在教师的情感接触了学生情感的时候。”当班主任以来，我深刻的体会到一个道理，师生情感实在真心的交往中形成的。从初中阶段踏入高中生涯，同学们在经历一个轻松无忧的长假过后，即将开启新一篇章的学习体验和校园生活。而在这一时期的家长和学生，将绝大部分精力集中在高中学习科目的学科知识衔接上，而忽视了对思想道德、心理健康以及行为习惯养成的衔接教育，使得部分学生在进入高中阶段初期表现出思想政治意识淡薄、面对成绩起伏一蹶不振、行为习惯缺乏自制力和自治力等现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	和倩云		2	0	0.0	0.0
2	刘雄		6	0	0.0	0.0