同伴教育模式对实习护生减轻心理压力的效果研究

• 作者: 唐广良 喻蓉 张霞 杨晓娟 欧丹 罗迎春
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴教育模式 实习护生 心理压力 效果
• 年，卷（期）: 2018,（51）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 192,196
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 3222字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨同伴教育模式对实习护生减轻心理压力的效果.方法 将我院2017年4月到2018年4月实习的护生,根据研究设定的纳入标准和排除标准,通过招募共有120例符合要求,随机将其分为干预组和对照组,每组各60例.干预组护生在常规指导的基础上采用同伴教育模式干预;对照组进行常规指导(包括课程学习、带教老师指导等).比较两组压力量表评分、应对方式问卷评分.结果 干预后1个月、3个月和6个月干预组压力量表评分、应对方式问卷评分均优于对照组,P<0.05.结论 同伴教育模式对实习护生减轻心理压力的效果确切,可有效减轻护生心理压力,提高其应对方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞		6	30	2.0	5.0
2	欧丹		2	0	0.0	0.0
3	罗迎春		5	2	1.0	1.0
4	杨晓娟		2	0	0.0	0.0
5	喻蓉		2	0	0.0	0.0
6	唐广良		5	54	3.0	5.0