数字故事在小学数学课堂中的应用研究

• 作者: 况华
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数字故事 小学数学 课堂 应用
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 0225-0225
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学的数字是灵动的,只有对小学生展示出有趣多变的数字信息,才能够更好的吸引学生的注意力,诱导他们参与数学的探究 思考,数字故事是新时期一种针对性的教学形式,针对小学生喜欢故事,好奇心较强的特征,营造出更加轻松的氛围,鼓励学生参与故事 思考,进而参与数学的问答互动,在数学的课堂上打造出一派生机盎然的景象,使得数学的联想更加丰富,学生的数学认知更加健全。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	况华		1	0	0.0	0.0