数字故事在小学数学课堂教学中的应用分析

• 作者: 侯俊慧 张晓丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 数字故事 应用情况
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课培养学生逻辑性思维意识,故事可以引发人们的思维,具有引人入胜的作用,尤其是针对年龄偏小的小学生,将数学故事引入小学数学课堂可明显激发他们的学习兴趣.借助数字故事是帮助学生了解和认识社会的重要方式,数字故事是学生学习数学的重要形式,可见数字故事在小学数学教学中占据重要的地位.针对小学数学课堂教学中数字故事的应用情况进行分析,目的是探究数字故事的应用效果,提高小学数学课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓丽		1	0	0.0	0.0
2	侯俊慧		1	0	0.0	0.0