初中英语拓展阅读中单词增长模式的构建

• 作者: 蔡雪莲
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 拓展阅读 单词增长模式 构建
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

很多英语学习者说记住了大量的单词，可是在真实的语境中，却只能够叫出某个事物的名字，说出的话不是选词不恰当，就是语法的使用不地道，语法错误太多，不能用英语流利地谈论这些事物，或不能够用英语表达自己的看法、阐述一个观点，口语能力只停留在几句打招呼的用语上。其实这些人只会拼写或认出单词的书写形式，没有真正掌握单词的运用。由于人对各种语言学握的程度不同，因而不同语言语料库的库存量也不一样，其语言水平能力也不同。其中单词量是一个人的语言综合能力的决定因素之一。

作者信息

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1	蔡雪莲		2	0	0.0	0.0