艾宾浩斯记忆曲线理论在心理护理学翻转课堂中的应用

• 作者: 刘超猛
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 艾宾浩斯记忆曲线理论 心理护理学 翻转课堂 应用
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 82,109
• 页数: 2页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

当前传统教学模式弊病日益凸显,如形式单一、传授枯燥和师生交流过少等,由于以学生为主体的翻转课堂教学模式很好地践行了教学评估的三大关键要素(以学生为中心、产出导向教育、质量持续改进),所以在知识点繁多、理论和实践并举的康复护理学教学中值得运用.艾宾浩斯记忆曲线理论对记忆遗忘特点有着深刻的解读,如能应用于心理护理学的教学中,则可很好地帮助学生温故而知新,从而提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘超猛	新疆石河子大学医学院	1	0	0.0	0.0