论小学数学家庭作业多元化设计

• 作者: 唐宏
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 数学 家庭作业 激发 多元化 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,生活离不开数学,数学知识对学生的成长有着不可替代的作用.传统的小学数学教学过程中,教学模式过于枯燥、家庭作业趋于单一化,很难激发学生的学习兴趣和吸引学生的注意力.因此,小学数学教师应该不断更新教育理念、改革教学方法,在小学数学的家庭作业中融入多元化的设计,为学生升学进修奠定良好的基础.本文就小学数学家庭作业多元化的意义做了分析,并给出相关策略来提升学生的思维逻辑能力,激发学生主动学习的兴致.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宏		8	0	0.0	0.0