初中生物实验教学对策分析

• 作者: 杜金仲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 生物实验教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: B01|D035.32
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段,为提高生物教学质量,需要教师重视生物实验教学水平的提高,通过有效的生物实验教学模式构建,能够提高学生积极性与兴趣,并且在有效实验教学课堂,学生能够积极参与,提高了学生动手操作能力,为学生日后发展奠定良好基础.