教诊改背景下数控实训课程教学有效性研究

• 作者: 张斌
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诊断与改进 实训课程 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 课题◆课程◆研讨
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.32.298

摘要

职业院校的教学诊断与改进工作已成为职业教育教学质量的重要抓手,通过对数控实训课程教学有效性的研究,主要从明确课程目标、优化关联课程、融合教学方法三个方面进行分析,为提高数控实训课程的教学有效性提供了一种操作范式.