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摘要:
高中历史教学课程标准要求,高中历史教师要充分利用有效的教学方法提高学生历史学习的积极性,不断地增进学生的历史学科素养。有效的教学方法是打开高中历史教师探索新的教学技能和总结教学经验的重要渠道。在教学的过程中,高中历史教师要在教学中真正做到有效教学,不断探索优化有效教学的方法,提高历史教学成效。
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文献信息
篇名 高中历史的有效教学方法摭谈
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中历史 教学方法 有效教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.51
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1 仇海生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学方法
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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