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摘要:
对于政治学科来说,传统的二轮复习,大多是一轮复习的“压缩瘦身”和“重复再现”,达不到二轮复习“整合知识、系统方法、把脉命题规律”的教学要求。如何打破惯性思维、不囿旧规,真正将二轮复习抓实、抓牢、抓出成效,我尝试运用微课程教学法,提高二轮复习的效率。
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文献信息
篇名 浅谈高三政治二轮复习运用微课程教学法提高课堂有效性
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 微课 高中政治二轮复习 提高时效
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中政治二轮复习
提高时效
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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