高中语文课堂开展群文阅读的教学策略

• 作者: 李煜平
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.24.107

摘要

群文阅读的教学方法是伴随新课程改革的不断推进而引起人们不断重视的,在当前的高中语文阅读教学中,一线的教师也常常使用群文阅读的方式来进行阅读教学,用于提高学生的文学素养.基于此,笔者提出"问题引导促思考"、"多元议题开视野"、"合作探究提效率"等在高中语文教学中开展群文阅读教学活动的策略,希望能够为其他一线的高中语文教师提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李煜平		1	1	1.0	1.0