作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改内容的不断深入,高中英语教学的目标,也不仅是帮助学生掌握基础性的听、说、读、写等能力,更多的开始看重学生人文素养的发挥,这一点也是迎合未来全球化文化发展的一种趋势。为了尽可能强化学生这方面的能力,本文通过对培养学生人文素养的内容进行探究,希望能够起到一些积极的参考作用。
推荐文章
在高中英语教学中培养学生人文素养的实践探索
高中英语教学
人文素养
人文资源
浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
高中英语
人文素养
培养方法
解析高中英语教学中人文素养培养途径
高中英语
教学
人文素养
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在高中英语教学中培养学生人文素养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中英语 人文素养 培养方法 分析
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶雯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
人文素养
培养方法
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导