非“思”无以“作”为——谈初中语文写作之思辨训练的实践

• 作者: 韩丽
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 写作能力 思辨思维
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

随着我国社会的不断发展,写作已然成为当代人所应具备的基本能力。而对初中阶段的学生而言,其写作能力是否优良,将直接关系到学生的观察、记忆、想象、思辨以及表达等众多能力的发展。故基于此,作为初中语文教师,其在实际的教学过程中,应务必重视对学生写作能力的培养,并在实际的培养过程中,有针对性的训练学生的写作思辨能力,如此方能切实提升学生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽		9	15	3.0	3.0