职业学校对音乐欣赏教学中实施“三美”教法的探究

• 作者: 詹欣
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏 教学 三美
• 年，卷（期）: hjc_2018,（24）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

音乐作为一种容易让人引起共鸣的艺术形式,音乐时长陪伴着人们日常的学习与生活。音乐不仅给人以美的感受,而且能够让人们徜徉其中,享受轻松与愉快,音乐亦是一种情感的寄托于表达的形式,作为特定情感的载体,通过或是舒缓或是激昂等形式标签出来。对音乐的欣赏作为一种能力和素养,在个人的综合素养中占据着重要地位。现如今,我们提倡的是全面化教育,不仅注重知识的教育也注重猜疑地培养,许多的学校都开设了音乐欣赏课程,促进学生对于音乐的欣赏与了解,激发学生对于音乐的兴趣,提高学生对于音乐的感知鉴赏能力。

作者信息

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1	詹欣		9	0	0.0	0.0