论小学语文教学中对学生想象力的培养策略

• 作者: 张凤梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 想象力 培养 策略 现状
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

想象力是学生学习的重要能力，缺乏想象力就像小鸟缺乏翅膀，学生永远无法取得更好更快的进步，在语文学习中，拥有想象力能够让学生快速理解课文，联系知识点，把文章学通，相比没有想象力的学生，想象力好的学生学习效率更高，虽然小学语文并不需要进行多深层次的理解，但是在很大程度上还是需要学生理解的。想象力是学生从小培养的，教师不可能在一朝一夕中给学生培养起来，但是也要循序渐进，对学生在日常的教学中刻意进行想象力的培养和引导，让学生能随着自己学习的不断深入增强自己的想象力。本篇文章主要讲述小学语文教学中对学生想象力的培养策略。