小学语文课堂教学中小组合作探究学习方法的训练

• 作者: 洪燕琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 课堂教学 小组合作 探究 学习方法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是现代教育过程中一种常见的方式，通过它的使用，不仅可以帮助教师有效调动学生的学习积极性和参与课堂的积极性，还能够培养学生自主学习探究知识的意识，形成学生独立思考的良好学习习惯，对提高小学生的语文教学水平和质量，以及学生的学习效率都有很大的帮助。随着新课改标准的不断深入，小学语文教学过程中逐渐出现一些阻碍学生全面发展的客观性因素，所以小学语文教学的改革迫在眉睫。本文主要是针对与小学合作学习方法在课堂上的意义作出分析，并且寻找科学办法来进行解决。