小组合作探究学习在小学语文课堂教学中的践行与思考

• 作者: 李喜梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 语文教学 小组合作 合作学习 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 后插100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课改的不断深化,在当前的小学教育中,如何培养小学生的学习积极性和主动性,如何提高小学生的自主学习能力和自主学习意识,如何培养小学生及时发现问题、思考问题并寻找到解决问题的最佳路径的能力越来越受到社会各界人士的广泛关注.对于小学语文教育而言更是如此.近年来,小学语文教师逐步改进自己的教学观念、教学内容和教学方法,小学生的语文水平也有了大幅度的提升.但是,在当前的教育水平下,小学语文的教学方式仍需进一步改进.引导小学生在学会合作中学习是改进当前教学方式的至关重要的一步.因此,就对小学语文课堂教学小组的合作探究学习进行了探讨分析,希望能为广大小学语文教师优化教学方式提供一点启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李喜梅		3	3	1.0	1.0