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摘要:
随着教学改革的不断深入发展,中学英语的学习已经逐渐从教师为主的课堂教学模式向学生为主的小组学习模式进行转变。中学英语作为中学教学的重要基础性学科,其主要的教学目的就是培养学生的英语学习能力,提高对英语知识的认知与应用。传统的教学模式下,教师在教学的过程中往往过于重视学生的英语分数,而忽视了学生合作学习的能力,因此对于学生小组合作学习能力的培养要格外重视。本文通过阐述小组合作教学的课堂特点及优势,探讨小组合作教学的策略。
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中学英语小组合作学习模式的实施
中学英语
小组合作
学习模式
实施
中学英语小组合作学习中的误区及反思
小组合作学习
中学英语教学
误区
综合语言运用能力
反思
自主能力
共同学习
小组活动
浅议中学英语课堂的小组合作学习
背景
课堂组织方法
常见的形式
合作学习
英语课堂教学
打造高效课堂之小组合作
高效课堂
小组合作学习
团队意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强小组合作打造中学英语卓越课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 中学英语 小组合作 教学模式
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 198-198
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
小组合作
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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