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摘要:
自20世纪90年代以来,受互联网在全国范围内的全覆盖和传播媒介的进步与革新,加之改革开放的不断深入,我国信息化发展进入全新时期。应教育部要求,全国各地大部分高中都设置了《计算机应用基础》课程,跟紧时代潮流,顺应全球信息化发展趋势,培养高中生具有信息化社会的意识,掌握一定的计算机技能,学习相关理论知识,为保证国家信息人才的质量打好基础,同时,也积极响应国家培养应用型人才的号召,全面贯彻落实素质教育,为国家培养全面发展的高素质的社会主义接班人。
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文献信息
篇名 关于高中计算机应用基础课程信息化的思考
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 高中 计算机应用基础课程 信息技术 信息化
年,卷(期) 2018,(8X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
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1 林美君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
计算机应用基础课程
信息技术
信息化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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