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摘要:
由于初中生物知识中有很多涉及环境污染与环境保护的内容,教师可以充分利用这一部分内容培养学生的环保观念.初中阶段的学生正处于价值观念形成的关键时期,教师对于学生的观念引导会起到一定的作用,环保观念的形成不仅仅对于改善学生个人的生活习惯有一定的帮助,还可以促进社会整体环保意识的增强.在初中生物教学过程中,除了让学生掌握必要的生物基础知识,教师还要主动承担起培养学生环保观念的任务,将环保观念的渗透到具体的教学过程中.
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文献信息
篇名 论初中生物教学中的环保观念渗透策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中生物 环保观念 教学策略
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 4039字 语种 中文
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