关于中学化学学习的一致性探讨

• 作者: 张龑鹏
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 化学教学一致性 教学方法 学习指导 编排体系 解决办法
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 267,269
• 页数: 2页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

中学化学的教学和学习由于受学制和教材编排的影响,学生对高中的化学学科知识感觉难度很大,事实并非如此.高中化学知识相对其他学科而言不是学科知识难度大,根本原因是初高中知识安排不一致造成的.