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摘要:
教学过程之中使用多媒体课件演示,可以让教学进度加快,改变传统的黑板教学模式的耗时长的局面,使授课方式变得方便、快捷,节省了老师在黑板上书写板书的时间,增加了教学内容,有更充分地时间进行课堂教学活动,学生可以得到更多地动脑、动手的机会,练习和课堂检测的时间更加充分.
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课堂教学
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多媒体辅助教学在初中数学教学中的实践
多媒体辅助教学
初中数学
实践
多媒体辅助教学与初中数学教学的有效融合
初中数学
多媒体辅助教学
有效融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初探关于初中数学多媒体设备辅助教学开展
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 初中数学 多媒体 教学开展 策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 综合教育论坛
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1935字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋家贤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
多媒体
教学开展
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
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