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摘要:
引导学生认识纪律,促使学生拥有良好道德情操,德育教育激励方法,可取得良好成效。本文分为三个部分,第一部分:千里之行,始于足下;第二部分:因材施教,有教无类;第三部分:效骏马疾驰,超越自我。阐述浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略,以供同行参考。
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 工学
关键词 小学班主任 德育教育 激励策略 有效
年,卷(期) bkzzx_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 286-286
页数 1页 分类号 TN915.07
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
德育教育
激励策略
有效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
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25
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