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摘要:
在小学阶段开展思想品德课,是对小学生开展德育教育的主渠道,它是一门典型的育人课程,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用.根据思想品德课"新课标"的精神,我认为教学的成功与否,要看教师是否赢得了学生的信任,要看学生是否将道德认识转化为道德需要,实现道德内化,这就要求教师在课堂上充分发挥自己的教育机智和教育艺术才干,促进师生交往、积极互动、共同发展,并主动地将道德观点转化为道德情感、意志、信念,乃至行为习惯的形成.
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文献信息
篇名 小学思想品德课教学点滴谈
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学 思想品德 教学点滴 家校结合
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 1987字 语种 中文
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人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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