学会自主，成才之路——分析当前小学语文教学中学生自主识字能力之培养策略

• 作者: 曾祥敏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文教学 自主识字能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

当前小学语文识字教学中存在诸多问题，很多教师并未充分认识到学生自主识字的重要性，或者识字内容与方法不符合学生的年龄特征，导致小学语文识字教学成效并不理想。本文针对当前小学语文识字教学中存在的问题，探究小学语文教学中培养学生自主识字能力的有效策略，促使学生学会自主，从而引领学生走上成才之路。