对影响边远山区义务教育初中课堂教学有效性的研究

• 作者: 赖其达
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 边远山区 义务教育 课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

新教学理念、教学思路的产生是教育改革的主推动力,新课标已推行多年,随着新课标及数字化教学的推及,边远山区义务教育的改革正在进行.边远山区义务教育初中课堂教学的有效性受到了来自各方面的限制:学生知识结构的残缺、教师课堂的组织能力、教师专业水平等,提高边远山区义务教育初中课堂教学有效性有待研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖其达		1	0	0.0	0.0