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摘要:
《指南》中提出发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。在寄宿制幼儿园,心理健康的良性发展尤为重要,我们通过创设多形式家校沟通互动平台、创建人文化校园温馨环境、融入信息化网络资源环境、拓展多元化社会人际环境等多种健康服务实施途径促进幼儿身心健康和谐发展。同时,家长、教师、幼儿园都获得发展和提升。
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关键词云
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文献信息
篇名 寄宿制幼儿园心理健康教育实施途径探究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 寄宿制幼儿园 心理健康 实施途径
年,卷(期) hjc_2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G441
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管金玲 世明双语学校幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
寄宿制幼儿园
心理健康
实施途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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