高职院校专业课程小组练习中"搭便车"现象的原因及解决对策分析

• 作者: 何瑛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高职专业课程 搭便车现象 责任分散效应 评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 字数: 3247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.48.231

摘要

"搭便车"是高职院校专业课程小组练习中的常见现象.在练习过程中,由于小组部分成员的搭便车习惯,会导致所在小组成员练习积极性下降,整体训练效果不佳."搭便车"现象已经成为课堂教学中长期困扰专业老师的问题.本文对小组成员搭便车现象进行了探讨,就该现象的原因作了较为深入的分析,并针对搭便车问题,结合高职课程练习内容和学生的特点提出解决对策,希望为高职院校专业课程教师应对该问题提供解决思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何瑛		13	20	2.0	4.0