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摘要:
对于一个班主任而言,后进生转化的问题始终是重中之重,当提起学习,孩子们毫无热情;当慷慨陈词说着感恩,他们无动于衷;当面临困难,他们畏畏缩缩,自卑无奈.本文试图借鉴苏霍姆林斯基的劳动教育实践,通过在班级开展自然生命实验进行后进生转化工作,试图验证劳动教育与后进生转换的促进关系,同时寻求适合班级的劳动教育.
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文献信息
篇名 手心催生的智慧 ——浅谈劳动教育与后进生转化的关系
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 劳动教育 后进生转化 班主任工作
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G632
字数 4394字 语种 中文
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