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摘要:
在大数据的环境下,借助于大数据的技术,学习者的各种数据被自动留存,这样就可以在数据库中挖掘出有价值的数据,作出恰当的教学管理决策.在应用大数据服务于继续教育时,出现诸多不足,必须增强大数据收集、分析意识,创新继续教育管理理念,使其紧跟时代步伐,以适应科学化的发展方向.
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文献信息
篇名 大数据时代下继续教育发展的几点思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 大数据 继续教育 思考
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 4079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.078
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧景才 青海广播电视大学继续教育学院 17 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
继续教育
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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