谈高中立体几何教学中渐进式教学策略应用

• 作者: 张文丽
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 立体几何 课堂教学 渐进式策略 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: O123.2|G424.21
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

文章围绕渐进式教学策略概念,紧扣立体几何教学中出现的问题,结合近年全国各地高考试题分析,选取一些数学课程教学实例,探讨分析如何在教学课训练中有效应用渐进式教学策略,来指引学生更有针对性地开展学习训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文丽		5	6	2.0	2.0