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摘要:
1964年,柯达伊向世界介绍了其教学理念,经过半个多世纪发展,柯达伊音乐教育体系已经成为全世界关注的中心,被世界上许多国家和地区考察和借鉴,对于我国学前音乐教育事业发展具有积极意义.本文通过借鉴柯达伊音乐教学法中的民歌唱歌和强调歌唱的社会作用,探讨柯达伊音乐教学理念发挥声乐课的教学优势,以期更好地对学生因材施教.
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文献信息
篇名 柯达伊音乐教学法在幼师声乐教学中的应用研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 柯达伊 幼师 声乐教学
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 2854字 语种 中文
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1 朱冬梅 7 7 1.0 2.0
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节点文献
柯达伊
幼师
声乐教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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