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摘要:
与传统教学方式及理念不同,翻转课堂拓展了教学实施场所,颠倒了'先教后学'的教学模式,让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。电子产品焊接技术为实践类课程,为保证学生充分实践,当前高职院校教师课程教学时间普遍存在课时不足的情况,这正是翻转课堂能解决的。以高职校中电子产品焊接技术为例,阐述了翻转课堂教学模式的构建及在实践教学中的应用价值,为该领域相关学者提供参考与借鉴。
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文献信息
篇名 翻转课堂在电子产品焊接技术实践教学中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 翻转课堂 焊接技术 实践教学 应用
年,卷(期) 2018,(10Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟川桃 17 38 4.0 6.0
2 杨国辉 18 66 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
焊接技术
实践教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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