基于个性化教学的初中科学实验教学探索

• 作者: 金小玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高效课堂 初中科学 实验教学 探索
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 3956字
• 语种: 中文

摘要

课堂作为教学的主阵地,在传授学生知识,完成教学目标方面,具有无可比拟的作用.本文立足初中科学实验课堂教学,依托个性化教学模式,并结合本人在具体教学实施过程中的教学经验,提出了几点初中科学实验课堂个性化教学的建议,旨在充分发挥课堂教学的功能价值,给学生一些自主发挥的空间,培养孩子的实践和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金小玲		2	0	0.0	0.0