基于核心素养背景下高中历史教学途径浅谈

• 作者: 吴昌飞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中历史 核心素养 教学途径
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.19.063

摘要

对于高中生来说,核心素养的形成是提高课程学习成绩和能力的关键,而且"核心素养"是新课程改革后炙手可热的一个名词,高中历史课程的核心素养有很多,笔者仅从其中三大核心素养,即时空观念、史料实证以及历史价值观,谈谈高中历史教学的有效途径,旨在不断推动学生的健全发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昌飞		2	0	0.0	0.0