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摘要:
该文研究从高校《大学计算机基础》教学中存在的问题出发,然后分析了河南省MOOC教学实践应用现状,接着从信息化时代人才培养多角度模式出发,研究了河南省MOOC教学实践的课设置情况,MOOC微视频制作与推广情况、MOOC评价方式及相关指标,并选取郑州工商学院的MOOC试点为受试对象,进行实证性研究。最后,在我省民办高校《计算机文化基础》教学实践的视角下为我省文化强省战略提供合理建议,以期为中原经济区建设做出贡献。
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文献信息
篇名 大学计算机基础课程教学改革探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算机基础 教学改革 慕课 新媒体技术 共享课程
年,卷(期) 2018,(10Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗刘敏 郑州工商学院工学院 10 14 3.0 3.0
2 孙彦明 郑州工商学院工学院 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
教学改革
慕课
新媒体技术
共享课程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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