“绘”出好思维——谈在英语绘本教学中培养学生思维品质的策略

• 作者: 杨敏华
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 思维能力 思维品质 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

思维品质是英语学科核心素养的一个重要方面,它是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创造性等方面的水平和特点。在小学英语绘本阅读课堂上,教师充分利用绘本图片和故事的整体语境,通过精心设计的教学环节和绘本故事的延伸,可激发学生积极主动的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏华	广州市番禺区南村镇中心小学	1	0	0.0	0.0