谈绘本阅读对低年级学生语文思维培养的路径

• 作者: 胡畅达
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低年级阶段 绘本阅读 语文思维培育 路径探究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

绘本阅读教学是语文学科阅读板块的重要教学方法,就如同简快作文对学生写作教学与学习的优化和促进一样,绘本阅读教学是专门针对阅读而存在的先进教学方法之一,尤其对于低年级段的学生十分有效.在低年级阶段的语文阅读教学中渗透绘本阅读教学方法,其不仅能够有效解决低年级学生的诸多阅读疑难现状,同样对于包括语文思维在内的语文学科综合素养的培育有着重要推动作用,尤其是对学生阅读水平和阅读思维的基础塑造意义重大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡畅达		3	0	0.0	0.0